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  發生在校園的事很多,有難忘的公開課,有有趣的籃球賽,還有“錯別字大王”選拔賽等等,但是令我最感興趣的就是那節實驗課。

  星期四下午第三節課,實驗老師走進教室,神秘地說:“走,帶你們去一個地方。”同學們莫明其妙,都不知道實驗老師的葫蘆里賣什么藥。同學們只好跟著實驗老師走。不一會兒,同學們便看見遠處“實驗室”三個大紅字,同學們便議論起來,有的說:“去實驗室干什么?”有的同學說:“不知道。”有的同學說:“管他做什么,我們都沒去過呢,就去看看吧!”有的同學說:“可能做實驗吧。”……同學們都在胡亂猜測,我也不例外。到了實驗室門口,同學們都爭先恐后地走進了實驗室,一股酒精味撲鼻而來,熏得我們直捂著自己的鼻子。我們四處張望,有一大半是些奇怪的儀器,有些是瓶裝的藥水,還不停地冒出泡泡,還有些是些小動物的各個部位……實驗老師讓我們戴上口罩和穿上手套,然后對我們說:“今天讓你們把蛤蟆的心臟、血管、大腦保留下來,其它的全切掉。實驗老師給我們發小刀,五個同學一組,我負責保留心臟。我先切掉心臟位置表面的肉,我再小心翼翼地避開那些血管,刀伸到了心臟殼,蛤蟆心臟殼比較硬,要是太用力,就會把心臟刺穿,我輕輕地用力一切,心臟殼裂開了,我小心翼翼地把心臟殼拉出來,心臟毫無損傷,接著,我組的同學也成功保留了大腦和血管。

  這次實驗課讓我終生難忘!


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